随着新课程改革的不断深入,高中数学教学模式也发生了较大的转变,更多新颖的教学模式融入了课堂教学中,并且发挥出了较为理想的效果。高中阶段的学生往往学习压力较大,再加上一部分数学教师受到传统课堂教学理念的影响,还在应用灌输式的方式展开课堂教学活动,势必会在很大程度上影响到学生的课堂融入性。基于此,本文尝试对高中数学教学中的常见问题及解决措施进行分析。