小学语文习作课堂要注重对学生核心素养的构建,从语言能力、思维发展、情感渗透等层面调整习作教学过程,提高学生自主表达的能力和生动表达的水平。教师应深入分析核心素养在习作课堂中的具体表现,依托教材文本,奠定学生语言基础;挖掘生活素材,拓宽学生表达思路;鼓励创新表达,实现学生创新思维发展;渗透真情实感,提高学生自主表达能力。
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