理论经济学学科视阈下的经济史教学改进分析

作者：宋玮澍; 李益鹏

来源：教育理论与实践, 2018, 38(36): 45-46.

• 经济史教学
• 理论经济学
• 教材
• 课程设置

新时代的经济史教学存在教材编写不合理、课程设置不合理、讲授方法单一以及教学与科研脱节的问题。高校应该正视经济史教学存在的各种问题,教材编写体例要体现经济学的特点,优化课时设置,使课堂讲授方式多样化,要将科研和教学有机地结合在一起,从而实现经济史学科的可持续发展。

• 单位
  山西大学