有效整合语文文本,主题阅读整体认知

作者：赵倩倩

来源：学周刊, 2019, (10): 136.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.125

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高中语文教学要做到在阅读中学,在理解中感悟,基础知识作为语文学习的一部分出现,通过整体性的感悟,把握一个阅读主体单元的思想和理解方法等,打通思路,把握自己思考和整体性的思路,我们把语文文本有效地整合起来,通过主体阅读的方式加深自我认知和思考。