试论中学数学分类讨论思想及应用

作者：李伟振

来源：广西教育, 2018, (22): 38-40.

• 中学数学
• 分类讨论思想
• 必要性
• 原则性

本文通过对分类的重要性、分类的必要性、分类的原则性、分类的原因、分类的步骤、在教学中如何渗透分类讨论思想等进行讨论,以培养学生思维的条理性和严密性,提高分析问题和解决问题的能力,从而提高教学质量和学生的数学素养。