社会交往障碍是自闭症儿童的主要特征之一,而这极大影响了自闭症儿童的学习和生活。作为一名聋人美术老师,我从"聋人手势语引起注意力"为突破口,以"指导绘画"为沟通桥梁,一步步引导自闭症儿童融入集体生活,与同学和谐相处,创造了自闭症儿童从不接受任何美术老师,却接受一个聋人美术老师辅导学习的奇迹。这能够自闭症儿童找到快乐,找到自信,提高生命质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
