“互联网+互动式”课堂教学模式探索与实践

作者：梁正; 汤希雁^*

来源：基础教育研究, 2022, (10): 19-22.

• “互联网+互动式”
• 课堂教学模式
• 核心素养

近十年来，南宁外国语学校积极探索课堂教学改革，努力构建适应新时代发展的“互联网+互动式”课堂教学模式。在这一过程中，学校取得的教学效果显著，教学质量稳步上升。从教学模式、教学设计原则、实践策略、教学评价等方面来介绍南宁外国语学校的“互联网+互动式”课堂，以期为其他学校提供借鉴。

• 单位
  材料学院; 南宁师范大学