作为个人生活的重要场地,家庭对小学阶段的语文个性化阅读教学来说更是难得的"主战场"。学校教育与家庭教育的融合不仅能够为小学生带来全新的认知提升,同时也能够在个体素质发展的过程中起到助力器的作用。特别是在网络技术高速发展的今天,小学生的需求已经从传统的阅读学习逐步转向了个性化阅读体验。在这种大环境下,每一名小学语文教师都要借助家庭教育的力量,为学生的个性化发展以及个性化阅读提供支撑与帮助,将个性化阅读转变为家庭教育的润滑剂。
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