摘要

小学阶段是培养学生审美能力、文化素养、道德素养的黄金时期,能够帮助学生树立正确的价值观与人生观。本文主要围绕小学美术课堂创意教学策略进行了深入的分析与探究,希望能为提高我国美术教学质量提供启发与借鉴。