中小学体育教师专业发展现状调查——以深圳市宝安区为例

作者：彭茂发

来源：体育师友, 2018, 41(03): 39-41.

• 中小学体育教师
• 教师专业发展
• 策略

针对深圳市宝安区中小学体育教师的专业发展现状进行了调查,对宝安区中小学体育教师专业发展的基本情况、基本现状,专业发展中存在的问题、对自身专业发展的满意度、学校管理体制及优秀体育教师培养机制等方面的问题进行了分析,最后,针对宝安区中小学体育教师专业发展的特点,提出促进深圳市中小学体育教师发展的策略。