浅析高职IT课程实训与CITT考试的藕合

作者：马青竹

来源：信息技术与信息化, 2010, (02): 10-13.

• 高职IT课程实训
• 藕合
• CITT考试
• 建构主义
• 任务驱动教学法
• 自我建构教学法 IT practical teaching course in higher vocational college Coupling Computer Information Technolegy Testing Constructive Learning Task-Driven Approach Self-construction pedagogy

高职以职业岗位为导向的教学思想己深入人心,而目前高职非计算机类专业IT技术教学中,课程的职业岗位导向并不明确。本文运用建构主义学习理论,提出了一套高职IT课程实训教学与CITT考试〔国家计算机信息高新技术应用能力认证考试〕相互藕合的教学模式,探讨了该模式在高职IT课程教学改革中的优势、实施流程、方法与推广策略,从而引发对目前高职专业课程教学改革的思考。