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摘要
本文通过问卷和访谈对高职公共英语模块教学进行了调查。调查结果显示,高职学校的教师和学生对英语模块教学的认可程度较高,但对各模块教学的重视程度不一样。目前的现状是基础英语模块重于专业英语模块,听说模块滞后于读写模块。在教学模式上仍然以传统教学模式为主。笔者在分析其原因的基础上提出了几点思考。
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本文通过问卷和访谈对高职公共英语模块教学进行了调查。调查结果显示,高职学校的教师和学生对英语模块教学的认可程度较高,但对各模块教学的重视程度不一样。目前的现状是基础英语模块重于专业英语模块,听说模块滞后于读写模块。在教学模式上仍然以传统教学模式为主。笔者在分析其原因的基础上提出了几点思考。
