基于立德树人的教育目标，幼儿教师应重视德育主题课程的教学设计工作，根据幼儿的身心发育特点等情况，选择幼儿接受度较高的教育方法与教育载体。绘本对幼儿教育工作呈现出较强的适配性，但是当前运用绘本辅助德育课程时，出现了选择随意性强与教育方法单一的问题。教师应依照德育目标，正确选择绘本；开展情节演绎活动，强化幼儿的体验感受；依托白板等辅助工具，激发幼儿学习热情与阅读兴趣；丰富活动形式，构建趣味化的教育过程，从而使绘本更好地融入德育主题课程。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
