“情境”教学法在初中信息技术中的应用研究

作者：汪仑山

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (21): 48.

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受学校、家庭、地区差异及学生个体差异等因素的影响,学生的信息技术水平参次不齐,这给初中信息技术教学带来了较大的困难。因此,如何改进教学方法,兼顾不同水平学生的不同要求,让绝大部分学生在有限的时间内掌握基本的信息理念知识,提高学生的基本操作技能和应用创新水平是关乎初中信息技术教学成败的关键。