农民画作为非物质文化遗产，将其融合进美术教育中，对传统文化的保护和传播有着积极意义。本文通过分析与提炼农民画的装饰造型与色彩，将其与美术“设计·应用”领域课程相结合，引导学生在创作实践中理解农民画的独特魅力。教师通过创设问题情境，引导学生思考如何将农民画的图像元素与色彩搭配运用到自己的创作中，培养学生解决问题的设计观，帮助学生形成基本的美术素养，在此基础上继承和发展优秀文化，让学生感受中华优秀传统文化艺术的内涵与魅力。
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