初中道德与法治校本课程建设的实践途径

作者：彭新安

来源：读写算, 2018, (29): 140.

• 道德与法治
• 校本课程
• 实践探究

在新课程理念的倡导下,初中道德与法治课程的内容有了很大的拓展,其教学内容不再局限于课本上,其教学模式、教学手段也不再局限于课内。在这一背景下,校本课程应运而生。相对于传统课程,校本课程更具灵活性,也更加贴近学生的实际生活和实际特点。