课程思政与思政课程同向同行是一项系统工程，运用系统思维指导其具体实践是实现立德树人教育目标的必然要求。系统思维视域下，课程思政和思政课程同向同行要坚持整体性、协同性和开放性的原则，通过确立育人共同体理念、打造协同作用的“大思政”格局以及建设互助交流的各级开放平台，为课程思政和思政课程的建设提供方向指引、制度保障和沟通途径，推动两者同向同行深入发展。
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