《电路原理》是自动化类、电子信息类专业的学科平台课。针对其知识点抽象、定理比较晦涩难懂,学生掌握起来有一定困难、学习兴趣普遍不高的现状,改变教学方式方法,提出在SPOC模式下进行混合式教学改革与实践。依托网络资源平台,将课堂教学与网络教学的优势相结合,既发挥了教师的引导、启发和监控作用,也充分调动了学生作为学习主体的主动性和积极性。对教学效果的分析表明,混合式教学提高了学生的学习兴趣和自主学习能力,实现"以学生为中心"的教学模式,提高了教学质量。
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