在教育教学实施过程中,不但要遵循教育教学的基本原则与学生学习的基本规律,还要注重各种效应曲线带给课堂教学的启示,使得学科的课堂教学效能事半功倍,使得学生的学科核心素养不断提升。具体来说,可以从以下4个角度入手:遵守"注意曲线",实施分段教学;遵循"重知曲线",凸显教学重点;遵从"效能曲线",突出以生为本;遵照"遗忘曲线",倡导有效复习。
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