“相约晚八点”：在教研共同体中实现专业成长

作者：褚树荣

来源：中学语文教学, 2022, (03): 10-14.

• “相约晚八点”
• 教研共同体
• 现状困境
• 路径选择

教研共同体具有同质性，但具有不同类型，发展现状也不均衡，面临着多种困境。教研共同体要想持续发展，需要具备六个条件，即有官方背景、有灵魂人物、有学理依据、有规划蓝图、有具体规程、有功利追求需要。

• 单位
  宁波市教育局