渗透多元教学深化拓展学生思维浅谈

作者：朱平

来源：读写算, 2022, (15): 141-143.

• 思维
• 广度
• 深度
• 严密性

高中物理学科与初中物理有很大的区别，学好高中物理在思维上必须要加强训练，拓展学生的思维，培养思维的广度，锻炼学生思维的严密性。教师可采用多元教学方式使学生的思维深度加以锻炼，建立合理的模型，理性分析、逻辑演算要相结合。