根据课标要求,精心设计“单摆”实验教学,用多种“绳+球”的组合建构单摆模型,用水摆实验显示单摆振动图样,组织学生分组实验,探究单摆周期与摆长的关系,利用手机Phyphox软件演示单摆大角度摆动的波形及单摆周期与重力加速度的半定量关系。