遗传定律是生物高考试题的命题热点之一,对遗传学知识的考查能很好评价考生的理解能力、获取信息能力、探究能力以及综合运用能力.本文结合教学实践,谈如何围绕高考考核的四大目标,通过知识网络构建、生物建模等策略进行二轮复习教学,深化学生对遗传学知识的理解,提升学生运用遗传学知识解决问题的能力.