技术、学术、艺术相融合的教育教学研究——以大学物理课程为例

作者：王珩; 乔孟磊; 王利岩; 景阳

来源：大学物理实验, 2020, 33(02): 126-129.

DOI：10.14139/j.cnki.cn22-1228.2020.02.032

• 三术融合
• 一流课程
• 教育教学

本文阐述了在新时代高等教育背景下,教学技术、学术和教学艺术"三术融合"的教育教学研究。分析了当前高等教育所处的环境以及所具有的时代特点,提出了以学生发展为中心的"三术融合"的育人理念,对转变教育思想、课堂教学改革和提升人才培养质量等具有一定的参考价值和借鉴意义。

• 单位
  沈阳航空航天大学