互联网时代,催生了一系列教育新事物,其中便有"微课"。笔者在调研总结时发现微课在小学美术想象类课程领域可发挥的作用远可比现今更深远。在此基础上,笔者分析了如今微课在想象类课程中所遇到的一些问题以及它们的深层次原因,并提出了具有可行性的具体措施。本文论述了微课融入小学美术想象类课程的背景、典型问题及教学实践,并结合笔者自身的教学经验,总结了微课在想象类课程中所发挥的作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
