“三点两线”观察法在小学书法教学中的应用研究

作者：林炎锋

来源：青少年书法(青年版), 2019, (11): 28-30.

<正>一、概念界定"三点两线"观察法中的"三点",指的是每一个笔画的起点、中点和终点;"两线"指的是垂直线和水平线。笔者自从事专职书法教学以来,在教学过程中发现只要跟学生讲清楚每个笔画的起点或终点的位置(当出现笔画相交时说明起笔、收笔或笔画交点在中点的左右上下位置),大部分学生便能把一个字的结构把握好,实际上这是对"两点确定一条直线"原理的变通应用。古人云:"一画便成一字之规。"因此,笔者认为在小学书法教育中,参照系大可不必外求,而只需"内观"即可。即从字本身出发,找到每个笔画之间的长短、位置、方向等关系,便能定好位置,还有利于理解、记忆字形结构。本文尝试在没有字格做参照的情况下,回归到字本身,寻找到新的观察、定位的办法,以提高小学生书法学习的实效性。