工业废气合成甲醇方案的确定——“化学反应快慢和限度”项目式教学实践

作者：刘翠^*; 宋立栋

来源：中学化学教学参考, 2022, (16): 16-18.

<正>一、问题的提出《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)中进一步明确了化学学科五大核心素养,在“变化观念与平衡思想”这一素养中指出:能多角度、动态地分析化学变化,运用化学反应原理解决简单的实际问题。同时,在化学反应的方向、限度和速率主题教学策略中建议:结合具体实例,使学生认识到化学反应是有历程的;结合具体数据使学生认识到活化能对速率的影响;通过组织学生讨论外部条件对化学反应速率的影响,引导学生体会理论模型建构的过程。其中,学生提出的“废气中二氧化碳合成甲醇方案设计”的思路是符合课程标准的教学素材之一。