游戏教学 快乐学习——小学语文识字教学中“藏息相辅”教学法的应用

作者：王苏栋

来源：名师在线, 2018, (04): 7-8.

• 小学语文
• 识字教学
• 藏息相辅

基于小学生的学习和心理特点,在小学语文识字教学中科学地应用"藏息相辅"教学法,引导学生参与教学游戏,感受学习的乐趣,能够显著地激发学生的学习兴趣和提升学生的学习效果。因此,教师需要针对这样的教学方法,探讨科学的运用策略,让其更好地服务于教学。