抗疫精神融入高职院校思政课教学现状、问题、提升策略研究——以江苏旅游职业学院为例

作者：杨振方

来源：高教学刊, 2021, 7(28): 21-24.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2021.28.006

• 抗疫精神
• 高职院校
• 思政课教学
• 现状
• 问题
• 提升策略

抗疫精神的出现生动地诠释了爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神,具有重要的思想政治教育价值。如何将抗疫精神融入思政课教学,是广大思政教育工作者和思政课教师需要研究的重要命题。受疫情影响,高职院校思政课教学面临诸多困难,为破解疫情下高职院校思政教学难题,提升思政课教学质量,文章以江苏旅游职业学院为例,通过调查疫情下学校思政课教学开展现状,找出思政课教学存在问题,通过原因分析,提出相应对策以提升思政课教学水平。

• 单位
  江苏旅游职业学院