从“学会”到“会学”——兼谈《多媒体技术应用》模块教学五部曲

作者：喻文喜

来源：中小学电教, 2015, (12): 47-49.

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高中《多媒体技术应用》模块教学内容具有知识点多、涉及的应用软件广、教学时数相对少等特点。同时,各地各校学生基础参差不齐,特别是在大众工具软件的操作使用上,存在着较大的差距。针对这种情况,创造性地应用网络教程开展教学工作不失为一个解决问题的好办法。