小学数学课堂中学生自主学习习惯的培养研究

作者：刘兰芳

来源：才智, 2020, (14): 170.

• 小学数学
• 自主学习习惯
• 培养

小学阶段是人生的关键时期,小学生是可塑性极强的。教师应该充分利用这个时间段,对小学生进行自主学习习惯上的的培养以及数学学习兴趣的激发,使小学生逐渐爱上数学,享受在数学课堂中获得的乐趣,从而提高自主学习能力。本文根据小学数学课堂中学习自主学习习惯的培养进行了探讨。