高中生物启发式教学模式的构建探析

作者：王爱红

来源：考试周刊, 2019, (15): 169.

• 高中生物
• 启发式教学
• 原则
• 对策

新课程改革背景下,高中生物教师要遵循主体性原则、启发性原则、问题性原则、互动性原则,通过问题情境的创设,生活案例的融入等手段,构建启发式的生物教学课堂,全面提高教学的效果。