“鱼·渔”兼顾 学会表达

作者：张臻

来源：小学教学研究, 2018, (05): 78-80.

• 语言
• 表达
• 引导
• 合作

儿童期是语言发展的最佳时期。抓紧这个时期发展儿童的语言能力,使之逐步形成良好的语言习惯,将受益终生。语文教师在小学低年段着力培养学生的语言表达与写作能力,从授之以"鱼"到授之以"渔",激发学生兴趣,给学生提供展示的平台,帮助他们达到有话说,想说话,说得好的三个境界。