情境教学法在初中语文课堂教学中的渗透探究

作者：王艳辉; 宋金林

来源：科幻画报, 2019, (09): 79.

• 情境教学法
• 初中语文教学
• 渗透探究

近些年来,情境教学法作为一种有效的教学方法,被不少语文教师在课堂教学中使用。将这种教学方法应用到课堂中,有利于培养学生学习语文的兴趣,创造活跃的课堂氛围,提高课堂效率,使学生具备较高的语文素养。为使这一方法更好地被利用,笔者提出三种将这一教学方法更好地渗透到初中语文课堂中的方法,以供广大教师借鉴。