农村学龄残疾儿童混班就读浅谈

作者：牛生才

来源：新课程, 2018, (06): 73.

• 残障儿童
• 集体
• 家校合一
• 心理健康

加强残障儿童混班教育,培养具有良好心理素质和广泛适应生活能力的人,是现代特殊教育所关注的中心问题。采用正确的教育方法和科学的教育模式是使残疾人平等参与教育、参与社会生活的前提和保证。