问题引领,展现初中数学的精彩

作者：徐云

来源：中学生数理化(初二版), 2018, (09): 52.

<正>初中数学相对于其他学科,学习起来有着一定的困难,因为它有着较强的逻辑性,对学生的抽象思维能力要求较高.长期以来,很多学生对数学学习始终提不起兴趣,如果教师还是一味的灌输讲解,只会让学生更加困惑,不知其意.因此,教师需要大胆创新,要学会将课堂交给学生们,让学生们自主探究,参与知识的形成过程.因此,在数学课堂教学中,教师可以巧妙地设计一些课堂问题,以问题引领学生主动思考,更好地展现初中数学的