"互联网+教育"的到来,混合式学习成为备受大学生青睐的学习模式,在混合式学习如火如荼的形式下,大学生能否利用这一创新型学习方式进行深度学习值得我们探索。该文以《大学生计算机基础》课程的学习进行调查研究,研究发现混合式学习能促进浅层应用层的掌握,对于深度学习层的意义尚不显著,据此结果该文分别给学习者、教师以及学习平台相关促进深度学习的建议。
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