为促进学生的数学思考而教——例谈落实“数学思考”课程目标的教学策略

作者：章亚玲

来源：小学教学参考, 2018, (08): 52-54.

• 数学思考
• 教学策略
• 课程目标

"数学思考"是指在数学的教学活动中引发的思考,它是数学课程标准(修订版)提出的重要课程目标之一。作为数学教师,应从情境、问题、活动、评价、反思、应用六个方面贯彻实施"数学思考"课程目标的有效策略,从而使学生的数学思考得到促进,使学生的数学思维得到启发。