小学语文生成性资源的利用策略研究

作者：于红彩

来源：课外语文, 2019, (06): 83-84.

• 小学语文
• 生成性资源
• 生成利用
• 探究

小学语文生成性资源具有人文性、开放性、生活性、审美性等特征。在语文课堂教学中,教师要对学生进行有效引导,推动课堂生成。要从语文教学的实践出发,努力搭建平等对话的平台,引导学生进行平等的对话,推动生成性课堂建构,让课堂生成如约而至。