摘要

自我效能感是影响学生行为习惯、学习成绩的关键因素,特别是对于心理压力较大的初三学生的成长有着重要影响。本文结合初三学生的心理发展特点,科学有效地设计并落实心理辅导,并适时进行辅导方式的融合,帮助初三学生提升和保持较高的自我效能感,保持良好的心理状态。