本文以高中教师课堂教学时间管理的困境及对策为切入点,展开具体分析,并以此为依据。从高中教师课堂教学时间管理的多种困境、高中教师有效管理课堂教学时间的对策等两方面出发,希望通过改善课前备课内容失衡、课中教学时间不足、课后教师管理时间不够,并合理使用课堂时间管理工具、科学运用课堂时间管理方法、强化课堂时间管理的实践效果,进而有效地提高教学质量。
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