在工业4.0和中国制造2025的背景下,先进制造技术发展迅猛。先进制造技术课程作为机械类学生的专业课,具有很强的实用性。本文在分析教学背景和梳理课程内容的基础上,充分考虑东莞这一地域优势,基于东莞制造对课程教学改革提出了新的观点和措施,以期推广于更多类似的专业课程教学。