随着当前素质教育的不断发展,在新课程改革背景下,社会各界对人才培养的标准也在不断提高。在初中数学课堂教学中,教师要认识到自己的职责和使命,明确自己的岗位职责,确立接下来的教学目标和教学方向,从而能通过学习和实践提高自己的专业能力、业务水平和职业素养,为学生的数学学习提供新思路和方法。为了达到理想的教学效果,教师要为此不断努力。本文针对初中数学教学中探究性教学法的应用进行简要分析。
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