PCMC结合TSP教学法在泌尿外科护生带教中的应用

作者：陈崎

来源：中国高等医学教育, 2022, (02): 124.

• PCMC
• TSP
• 泌尿外科
• 综合能力
• 教学质量

目的：探究PCMC结合TSP教学法在泌尿外科护生带教中的应用。方法：择2019年1月至2021年8月我院泌尿外科90名实习生作为研究对象，按照随机数表法，随机分为对照组和实验组，每组各45名。对照组选择常规的带教方法，实验组选择PCMC结合TSP带教方法。对比两组操作技能、理论成绩、综合能力、案例分析成绩、配合度、风险意识、掌握程度及职业防护等多方面评分。结果：实验组实习生的操作技能、理论成绩、综合能力及案例分析成绩均明显高于对照组(P<0.05);实验组在配合度、风险意识、掌握程度及职业防护等多方面评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论：PCMC结合TSP带教方法在泌尿外科护生带教中，可显著提高实习生的理论与操作成绩，提升护理满意度，值得广泛推广应用。