依托灵动课堂打造小学英语诵读新实践

作者：钱洁予

来源：校园英语, 2018, (04): 203.

• 灵动课堂
• 小学英语
• 诵读

在小学英语教学的过程中,通过诵读可以提高学生对于教学内容的掌握程度,加深对于英语词汇的理解和记忆,加强学生的英语语感,因此诵读是小学英语课堂中一种常用的教学方式。本文通过创新英语诵读的新模式来提高学生的英语学习兴趣,也让英语课堂变得灵动起来。