为低年级学生打开数学之门

作者：张惠

来源：中小学数学(小学版), 2022, (05): 57-58.

<正>经历三十多年的一线教学,我越来越深切地感受到:要想让学生在学习的道路上走得长远,就要以知识为基础,以能力为依托,逐步养成他们的数学学科素养。面对白纸般的一年级小学生,稚嫩的小脸上懵懂的眼神似乎在问我“老师,数学是什么?”帮助他们感知数学,拉近与数学的距离,打开数学之门,要从数学素养的养成起始。