数学教学中培养学生提出有价值问题之己见

作者：许飞

来源：数学教学通讯, 2021, (25): 77-78.

• 营造
• 鼓励和引导
• 评价

文章从数学教学问题入手阐述,通过创造提问空间,营造积极、轻松的学习氛围,鼓励和引导学生提出有价值的问题,并及时给予积极的评价和分析,旨在逐渐培养学生提出有价值问题的能力。