珍视细节,构建高效课堂

作者：史可莉; 张继桃

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (02): 50.

• 细节
• 习惯
• 积极性
• 高效

青年教师由于专业知识积累和教学经验有所欠缺,如何构建高中数学高效课堂是一个非常有意义和价值的话题。本文结合自身教学实践提出了重视细节、唤醒学生学习热情的一些途径,旨在说明青年教师可以另辟蹊径,通过关注学生状态、习惯、心理等方面,真正调动学生自主学习的热情,实现高效的教学。