古诗词是语文知识中的重要组成部分。开展古诗词教学对激发学生的语言意识,培养学生的语文素养和思想情操有着巨大的教育价值。笔者通过分析低年级小学生的学习特点、认知规律,运用激情导趣、发散思维的教学方法,不断帮助小学生汲取和吸收古诗词知识。本文就小学低年级语文古诗词教学策略进行简要的分析与探讨,希望能够对教师开展古诗词教学有所启迪。
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