小规模限制性在线课程(SPOC)模式在微生物学教学中的实践与探索

作者：陈芳; 何进^*; 端木德强; 王莉; 陈雯莉

来源：微生物学通报, 2020, 47(04): 1087-1094.

DOI：10.13344/j.microbiol.china.190944

• SPOC-课堂
• MOOC
• 混合式教学
• 微生物学教学
• 成绩评价

小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)是将优质的大规模开放在线课程(massive open online course,MOOC)资源与面对面课堂教学相结合的一种混合式教学模式,是对教学模式的重构与创新。本文开展了对微生物学课程"SPOC-课堂"教学模式的实践,从教学方案的设计、"SPOC-课堂"教学实施到多维度的成绩评价等方面进行了探索,用先进的教学方法和优质的教学内容极大地激发了学生的学习兴趣,显著地提高了微生物学的教学效果。

• 单位
  华中农业大学; 生命科学技术学院